现代快报讯(记者 舒越 文/摄)12月16日,江苏省研究生教育质量提升工程新闻发布会在江苏省教育厅召开,会上详细解读了《江苏省研究生教育质量提升工程(2021-2025年)实施方案》(以下简称《实施方案》)有关情况。
△发布会现场
数据
江苏研究生学位授权点数量位居全国第二
近日,江苏省学位委员会、省教育厅出台了《实施方案》,明确新时代江苏推进研究生教育高质量发展的目标要求、实施项目和保障措施,这也是江苏在“十四五”时期推动研究生教育高质量发展的行动指南,其中包括“八项行动计划”及“三个保障”重要内容。
据江苏省教育厅一级巡视员洪流介绍,江苏目前共有研究生培养普通高校31所,普通高校研究生学位授权点1216个,数量位居全国第二。在学研究生总数达到21.5万人,总量位居全国第二。理工科已成为江苏省研究生教育的主体,博士占78%,与全国持平;硕士占65%,比全国平均高出8个百分点。
江苏现有国家“双一流”建设高校15所,高校数位列全国第二。其中,有省属高校6所,高校数位列全国各省市第一。共有43个学科是世界一流建设学科,学科数位列全国第三。目前,超过90%的研究生在15所“双一流”建设高校和12所地方高水平大学建设高校就读,近六成研究生在一流学科和优势学科建设项目学习。这也是江苏省研究生教育质量不断提升的关键因素和重要经验。
洪流提出,希望经过五年努力,江苏在学研究生规模达到25万人左右,其中博士研究生4万人、硕士研究生21万人,学术学位与专业
学位硕士研究生规模比例达到4:6,努力推动形成规模结构更加科学、体制机制更加完善、资源配置更加合理的研究生教育体系,基本建成国内领先、具有江苏特色的研究生教育强省。
江苏省教育厅研究生教育处处长、省学位委员会办公室主任杨树兵告诉记者,省教育厅将根据《实施方案》出台实施细则,重在推进、重在落实。比如,针对研究生科学道德与学术规范教育计划,要将科学精神、科学伦理、学术诚信和学术规范作为必修内容纳入研究生培养计划,把论文写作指导课程作为必修课;省教育厅将学位论文作假行为作为信用记录,纳入信用信息共享平台等等。
实践
熊思东介绍“苏大经验”,率先成立全国首家导师学院
苏州大学校长熊思东现场介绍了“苏大经验”。他表示,苏州大学研究生教育始于1915年东吴大学时期,是中国最早开展研究生教育的大学之一。一个多世纪以来,学校为国家培养和输送了7万余名研究生,其中博士研究生近六千人。
“苏大率先实行导师申请上岗招生制,逢招生必申请,将导师作为岗位,而不是固定头衔,强化岗位管理。2010年成立全国首家导师学院,于2018年全面实行导师岗前必训,将一次性导师培训转变为持续性滚动式导师发展机制。”熊思东说。
熊思东表示,未来,在落实“研究生优质教学资源建设计划”方面,苏大将加强精品在线开放课程建设,争取用5年时间将全校一级学科博士点和硕士点学位核心课程建成精品在线课程,并建设一批高质量全英文专业课程。同时,校内每年设立150项学术与实践创新能力提升计划项目,给予项目经费支持。在落实“研究生教育国际合作与学术交流计划”方面,完善留学生招生、培养、学位授予等管理体系,打造“留学苏大”品牌。
东南大学高等教育研究所研究员,中国学位与研究生教育学会第六届理事会常务理事、学术委员会委员耿有权提出,研究生教育是最高层次的学历教育,在培养创新人才、提升创新能力、增强社会服务水平方面具有独特的优势。江苏要发展高质量研究生教育,必须要有高质量的统筹安排和系统谋划,为此《实施方案》聚焦质量提升主题,从研究生思想政治教育、科学道德与学术规范、优质教学资源建设、科教产教融合、导师指导能力、学术与实践创新能力、国际合作与学术交流、急需紧缺高层次创新人才培养等方面提出了“八项行动计划”,这些项目计划具有高度的互补性、互促性,对推进研究生教育质量发展将产生深远影响。
“八项行动计划”:
一是通过实施“研究生思想政治教育提质增效推进计划”,强化研究生教育立德树人工作,贯通研究生思政教育学科体系、教学体系、教材体系、管理体系,培养更多具有家国情怀、强国之志和崇高追求的高层次创新人才。
二是通过实施“研究生科学道德与学术规范教育计划”,构建研究生科研诚信与学术规范建设的长效机制,营造风清气正的科研学术环境,推动研究生树立科学理想、弘扬科学精神、坚守学术诚信。
三是通过实施“研究生优质教学资源建设计划”,解决培养单位对研究生教育资源建设重视不够的问题,加大研究生优秀课程、优秀教材和优秀教学案例的建设力度,引导导师将更多精力放到教书育人主业上。
四是通过实施“研究生教育科教产教融合推进计划”,推动培养单位与优质科研资源、优质行业资源深度融合,拓展研究生培养平台,丰富研究生校外教育资源,形成协同推进研究生教育的新格局。
五是通过实施“研究生导师指导能力提升计划”,明确导师职责和工作规范,推动导师潜心人才培养,创新指导方式,全过程育人、全方位育人,做研究生成长成才的指导者和引路人。
六是通过实施“研究生学术与实践创新能力提升计划”,加强学术学位研究生的知识创新能力培养和专业学位研究生的实践创新能力培养,注重研究生职业生涯教育,鼓励研究生创新创业。
七是通过实施“研究生教育国际合作与学术交流计划”,拓展研究生教育国际化的广度与深度,培养具有国际视野与跨文化交流能力、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的高层次专门人才。
八是通过实施“急需紧缺高层次创新人才培养计划”,按照国家和区域重点支持的学科专业清单,调整优化人才培养结构,强化优势特色,培养更多从事基础科学研究和关键核心技术创新的高层次人才。
“三个保障”:
一是强化组织领导。要求研究生培养单位党委和行政把加快研究生教育质量提升作为重要工作,认真研究部署,积极推进落实,确保相关措施落地见效
二是强化条件保障。要求培养单位加强研究生管理部门建设,配齐建强研究生教育专职管理队伍,并完善研究生教育投入体系,加大投入力度。
三是强化绩效评价。省教育厅将把《实施方案》贯彻落实情况作为江苏高校研究生教育工作综合评价的重要内容,把评价结果作为奖补经费拨付、招生指标分配、项目安排等资源配置的重要依据。